Ze starych kronik...

[rok szkolny 1963/64] 

Szkoła szczyci się wprowadzaniem nowych metod nauczania. Zaliczało się do nich wtedy: prowadzenie lekcji w zespołach, korzystanie z lekcji radiowych i telewizyjnych, zorganizowanie klasopracowni geograficznej i gromadzenie w niej pomocy naukowych. 

Biblioteka szkolna kupuje wiele książek metodycznych, a Komitet Rodzicielski (jego przewodniczącym był wtedy mjr Aleksander Jurczyk) funduje klasopracowni geograficznej telewizor „Szmaragd”, który zostaje uroczyście przekazany w dniu zakończenia roku szkolnego. Jest to nagroda dla całej szkoły, wyróżniający się uczniowie nie dostają w tym roku nagród indywidualnych. 

Komitet Rodzicielski zakupił także potrzebne szkole instrumenty – akordeon i pianino, dotychczas uczniowie przynosili na lekcje własne instrumenty muzyczne.

[Anna Kurtasz]

Nasze inicjały :)

Za Wikipedią:

Inicjał (śrdw.-łac. initiale od łac. initium, początek). Można go zdefiniować jako:

• Pisownia imienia lub nazwiska w postaci skrótu ograniczonego do początkowej litery (lub rzadziej kilku początkowych liter) zakończonej kropką.
• Pierwsza litera omawianego słowa lub wyrażenia.
• Wyróżnienie odrębnego graficznie fragmentu tekstu (najczęściej akapitu) poprzez nadanie pierwszej literze tego fragmentu innego wyglądu niż posiada reszta tekstu. W przypadku, gdy wyróżniany fragment zaczyna się wyrazem dwuliterowym, to obie litery wchodzą do inicjału. W przypadku wystąpienia cudzysłowu na początku wyróżnianego fragmentu, wskazane jest tak przeredagować tekst, aby pozbyć się tego znaku w tym miejscu.
• Czcionka (lub font) rozpoczynajaca akapit, rozdział itp. wyróżniająca się kształtem, wielkością, kolorem lub ozdobnością. W przypadku znacznie rozbudowanych inicjałów rozróżnia się m.in.: inicjały figuralne (wypełnione postaciami ludzkimi lub całymi scenami rodzajowymi), inicjały ornamentalne (z wzorami geometrycznymi lub roślinnymi), itp.

[ŹRÓDŁO]

Na pierwszych listopadowych zajęciach artystycznych nasi uczniowie ozdabiali swoje inicjały :)

Oto efekty ich pracy:

Stwórz swój własny lapbook! - 3

Lapbook - wbrew pozorom nie ma nic wspólnego z laptopem ;) Termin ten znaczy dosłownie "książka na kolana". Praca może być wykonywana samodzielnie, w parach lub w grupach. 

Bazą do stworzenia takiej pracy może być teczka, brystol itp. w formacie A3 lub A4. W niej/na niej uczeń grupuje, kategoruzuje informacje na dany temat np. twórczość Adama Mickiewicza, II wojna światowa, kultura Japonii itp. Informacje te powinny być rozmieszczone w pracy z wykorzystaniem różnych technik wizualnych (np. ruchome elementy, origami). 

Ostatnim etapem pracy nad lapbookiem jest jego prezentacja na forum klasy. 

Dziś chciałabym zaprezentować lapbooki klasy 5b dotyczące lektury "Tajemniczy Ogród" :)

Ze starych kronik...

Rok szkolny 1963/64 rozpoczął się w częściowo zmienionym gronie pedagogicznym. Jeszcze w czerwcu pożegnaną panią Maniową, a od września zastępcą kierownika została pani Janina Trenerowska. Pojawiło się też kilku nowych nauczycieli: Janina Bibańska, Wiesława Cichy, Emilia Czuba, Jadwiga Dudzik oraz mgr Janina Strusińska-Adamska. Liczba uczniów zwiększyła się do 917 (24 oddziały).

Szkoła posiada tylko 15 izb lekcyjnych, więc 9 klas musi uczyć się na drugą zmianę. Zajęcia kończą się o 15:30. Później pracują jeszcze koła zainteresowań., z których najaktywniejsze jest SKKT prowadzone przez nauczycielkę geografii – panią mgr Danutę Nowicką. Informacja o jego działalności znalazła się w „Gazecie Robotniczej” z dn. 23 stycznia 1964 roku. Szkolna Kasa Oszczędności po raz kolejny przystępuje do konkursu PKO nazywanego „Sztafetą Oszczędnych” i w pierwszym etapie zajmuje pierwsze miejsce. Osiągnięcie to potwierdzają umieszczone w szkolnej kronice artykuły prasowe. Nauczycielka wychowania fizycznego mgr Janina Adamska prowadzi kółko artystyczne, które na zakończenie roku szkolnego wystawia bardzo bogaty program (tańce ludowe i pokazy akrobatyczne).

[Anna Kurtasz]

Dynie z papieru :)

Na ostatnich zajęciach artystycznych w październiku robiliśmy dynie :)

A na zdjęciach można zobaczyć nie tylko piękne prace naszych uczniów, ale też zrobioną przez nich promocję zajęć ;)

Stwórz swój własny lapbook! - 2

Lapbook - wbrew pozorom nie ma nic wspólnego z laptopem ;) Termin ten znaczy dosłownie "książka na kolana". Praca może być wykonywana samodzielnie, w parach lub w grupach. 

Bazą do stworzenia takiej pracy może być teczka, brystol itp. w formacie A3 lub A4. W niej/na niej uczeń grupuje, kategoruzuje informacje na dany temat np. twórczość Adama Mickiewicza, II wojna światowa, kultura Japonii itp. Informacje te powinny być rozmieszczone w pracy z wykorzystaniem różnych technik wizualnych (np. ruchome elementy, origami). 

Ostatnim etapem pracy nad lapbookiem jest jego prezentacja na forum klasy. 

Dziś chciałabym zaprezentować lapbooki klasy 5a dotyczące lektury "Tajemniczy Ogród" :)